O
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para
medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é
calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep e em taxas de
aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o
aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula.
O Ideb é um indicador de qualidade
educacional que combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova
Brasil ou Saeb) – obtido pelos estudantes ao final das etapas de ensino (4ª e
8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio) – com informações
sobre rendimento escolar (aprovação).
Para
que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta
verificar o Ideb da instituição, que é apresentado numa escala de zero a dez.
Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das secretarias municipais e
estaduais pela melhoria da educação.
O
índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance
das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 em 2022 – correspondente à
qualidade do ensino em países desenvolvidos.
Abaixo
são apresentados os resultados referentes ao Ideb observado nos 16 municípios
que compõem a Mesorregião do Marajó:
IDEB
OBSERVADO (4ª série/5º ano)
MUNICÍPIO
|
2005
|
2007
|
2009
|
2011
|
META PARA 2011
|
GURUPÁ
|
2,4
|
2,1
|
3,0
|
4,1
|
3,2
|
BREVES
|
2,1
|
2,5
|
2,7
|
3,9
|
3,6
|
MUANÁ
|
2,6
|
2,8
|
3,7
|
3,9
|
3,5
|
SOURE
|
2,9
|
2,6
|
3,4
|
3,9
|
3,7
|
PONTA
DE PEDRAS
|
2,9
|
2,4
|
3,4
|
3,8
|
3,7
|
PORTEL
|
2,1
|
2,0
|
2,7
|
3,8
|
3,6
|
BAGRE
|
1,9
|
2,1
|
2,5
|
3,7
|
3,5
|
SÃO
SEBASTIÃO BOA VISTA
|
2,0
|
2,4
|
3,2
|
3,7
|
3,1
|
MELGAÇO
|
1,7
|
2,2
|
3,7
|
3,6
|
3,2
|
AFUÁ
|
2,4
|
2,9
|
3,0
|
3,4
|
3,2
|
ANAJÁS
|
2,2
|
1,9
|
2,6
|
3,4
|
3,4
|
CHAVES
|
2,7
|
2,0
|
1,4
|
3,4
|
3,6
|
SALVATERRA
|
2,8
|
2,9
|
3,4
|
3,4
|
3,6
|
CACHOEIRA
DO ARARI
|
2,1
|
2,3
|
3,1
|
3,2
|
3,1
|
CURRALINHO
|
1,9
|
2,4
|
2,5
|
3,0
|
3,3
|
SANTA
CRUZ DO ARARI
|
2,1
|
2,2
|
2,6
|
2,9
|
2,8
|
Em 2011, nos anos iniciais do ensino fundamental, os municípios de Chaves, Curralinho e Salvaterra não atigiram a meta estabelecida para os seus municípios (destacados em vermelho). Os anos iniciais, desde o início da avaliação nacional, os municípios de Breves, Muaná, Portel, Bagre, São Sebastião da Boa Vista, Afuá, Cachoeira do Arari e Santa Cruz do Arari vêm apresentando uma trajetória ascendente (destacados em amarelo).
IDEB
OBSERVADO (8ª série/9º ano)
MUNICÍPIO
|
2005
|
2007
|
2009
|
2011
|
META PARA 2011
|
PORTEL
|
2,6
|
2,5
|
3,7
|
3,8
|
3,2
|
BREVES
|
3,1
|
3,6
|
3,6
|
3,7
|
3,6
|
PONTA
DE PEDRAS
|
3,2
|
2,9
|
3,2
|
3,6
|
3,7
|
GURUPÁ
|
3,1
|
3,1
|
3,5
|
3,5
|
3,6
|
MELGAÇO
|
2,7
|
3,4
|
3,7
|
3,5
|
3,1
|
SALVATERRA
|
3,2
|
3,0
|
3,2
|
3,4
|
3,6
|
SÃO
SEBASTIÃO BOA VISTA
|
2,7
|
3,3
|
3,2
|
3,3
|
3,1
|
CACHOEIRA
DO ARARI
|
2,5
|
3,0
|
3,2
|
3,3
|
2,9
|
MUANÁ
|
3,4
|
3,4
|
3,5
|
3,2
|
3,8
|
ANAJÁS
|
3,3
|
3,6
|
3,4
|
3,2
|
3,8
|
CHAVES
|
0,0
|
3,0
|
3,3
|
3,2
|
3,3
|
CURRALINHO
|
3,0
|
2,7
|
3,0
|
3,1
|
3,4
|
BAGRE
|
3,1
|
2,5
|
3,3
|
2,9
|
3,6
|
AFUÁ
|
3,1
|
3,1
|
3,2
|
2,8
|
3,5
|
SOURE***
|
2,8
|
2,9
|
2,9
|
0,0
|
3,2
|
SANTA
CRUZ DO ARARI***
|
0,0
|
2,2
|
3,0
|
0,0
|
2,6
|
*** Sem média na Prova Brasil 2011.
Nos anos finais, os municípios de Ponta de Pedras, Gurupá, Salvaterra, Muaná, Anajás, Curralinho, Bagre, Afuá, Soure e Santa Cruz do Arari não atigiram a meta estabelecida para os seus municípios (destacados em vermelho). Nos anos finais, as notas também têm sido crescentes nos municípios de Breves e Cachoeira do Arari (destacados em amarelo).
Com o Ideb, os sistemas municipais, estaduais e federal de ensino têm
metas de qualidade para atingir. O índice, elaborado pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep /MEC), mostra as
condições de ensino no Brasil. A fixação da média seis a ser alcançada
considerou o resultado obtido pelos países da Organização para a Cooperação e o
Desenvolvimento Econômico (OCDE), quando se aplica a metodologia do Ideb em
seus resultados educacionais. Seis foi a nota obtida pelos países desenvolvidos
que ficaram entre os 20 mais bem colocados do mundo.
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